Министерство Образования и науки РФ ФГАОУ ВПО « Казанский ( Приволжский) Федеральный Университет.» Институт психологии и образования Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Проектная работа. План- конспект внеклассного мероприятия курса « Основы религиозных культур и светской этики. ТЕМА: « Обычаи и обряды русского народа.» Автор разработки: Степанова А.А. Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 24 Принял: Научный руководитель. Доцент кафедры религоведения И философского факультета КФУ Кандидат философских наук В.В. Королев. Какое… счастье получить доброе  истинно-христианское воспитание,  вступить с ним в лета юности, и потом, в том же духе, вступить в    лета мужества» (Святитель Феофан Затворник) [12.67]. Классный час. Православные праздники:  Рождество Христово, Крещение, Пасха. Участники: учащиеся 4 класса. Задачи: 1.Расширить представление о многообразии праздников  в религиях мира. Помочь детям в освоении понятий собственной   национальной культуры, которая базируется на православных ценностях. 2.Продолжать знакомить с историей и смыслом   праздника, с библейскими сюжетами, воплощенные в литературе, музыке, живописи. 3. Создать условия, способствующие обострению  представлений и ощущений детей о давней,  незнакомой поре. 4. Продолжать работу по развитию памяти, внимания,  речи учащихся через игровые и проблемные ситуации   использование групповых методов работы. 5. Развивать творческие способности детей. 6. Воспитывать уважение и бережное отношение к традициям  православного народа. Продолжать воспитывать любовь к родному краю  на основе эмоционального воздействия православных праздников, воспевающих традиции православных людей. УУД: самоопределение целеполагание планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью учёт разных мнений анализ, сравнение, обобщение извлечение из текстов необходимой информации выполнение действий по алгоритму контроль и оценка процесса и результатов деятельности самооценка на основе критерия успешности адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, работа с иллюстрациями, исследовательская деятельность, Основные термины и понятия: Рождество. Крещение.   Пасха. Средства наглядности: фотографии, презентация выполненная учителем.