Методическое сопровождение к уроку физике

по УМК «Физика 7-11кл.» 8 класс по теме

решение задач: «Количество теплоты необходимое для нагревания тела».

Автор: учитель информатики Сартюкова Алёна Александровна

Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №44 имени Ф.А. Щербины

 муниципального образования Каневской район

Предмет: Физика, 8 класс

Учебник:Физика 8 класс, А.В. Перышкин, Дрофа, 2010 г.

Урок № 11

Тема:  Решение задач по теме: «Количество теплоты необходимое для нагревания тела».

Продолжительность: этапы урока (повторения, актуализация знаний,   закрепление)

Авторский медиапродукт:  дидактический материал разработан с помощью программного обеспечения  Smart для интерактивной доски SmartNotebook 11.

Навигация на слайдах:

При подготовке материала были использованы следующие возможности ПО

Smart  Notebook 11.

Под значком «скрепка»- ссылки на файл doc.

·         Инструменты: таблица, текст, фигуры, ластик, маркер

·         Работа с объектом:закрепление, группировка, прозрачность.

·         Приемы: шторка, скрыть за пределами страницы,  проявление, перетаскивание логический приём соответствие.

·         Работа маркером.

Методические рекомендации по использованию дидактического материала

Слайд

Пояснения к страницам

1

Организация класса.

Время работы – 2 мин.

 Титульный слайд.

Общая информация о материале.

Тема урока, УМК.

2

Этап повторения.

    Учащиеся заполняют таблицу в тетрадях, а учитель проверяет у доски правильный ответ. Использован  прием «шторка».

   Время работы – 8 мин.

   На данном этапе средства ИД делают удобной  и быстрой проверку задания, что  заменяет эффект «появления» в ppt..

3

Этап повторения.

Вызванный к доске ученик пишет маркером рядом ответ,  на вопрос: «Какой теплопроводимостью обладает данный материал?».  Используя прием, сотри и прояви, проверяет результат.

Время работы – 12 мин.

Технологический прием данного этапа заменяет  эффект «появления» в ppt..  

4

Этап повторения.

    Учащиеся в тетрадях переводят единицы измерения количества теплоты и сверяют ответы. Использован технологический прием: «проявление»(команда зафиксировать-разрешить перемещение).

    Время работы – 10 мин.

   Средства ИД позволяют осуществить прием «проявление», что невозможно при работе с меловой  доской.

5

Этап повторения.

 Моделирование физических ситуаций.

Ученик, у доски  должен правильно расставить формулы.  Использован логический прием «соответствие». Прием «перетаскивания» (команда зафиксировать-разрешить перемещение).  Проверяет  ответы с помощью приёма    «скрытие  за пределами страницы».

Под значком «скрепка»- ссылки на файл doc.

   Время работы – 13 мин.

  Использование ИД позволяет, переместить объект, в ppt перетаскивания таким образом осуществить невозможно.

6

Используемая литература