В системно-деятельностном подходе компетентностно-ориентированное задание направлено на оценивание коммуникативной, информационной и учебно-познавательной компетенций   на этапе получения новых знаний.  Составленное задание соответствует ФГОС второго поколения. Основной аспек: извлечение первичной информации, первичная обработка информации (выводы, аргументация). При выполнении заданий ученик включаясь в работу раскрывает суть фотосинтеза, значения растений на Земле, сравнивает с процессом дыхания и проводит анализ.  Таким образом развивается логическое и образное мышление, творческие способности, формируется умение выявлять причинно-следственные связи.