1. В мире отсутствует передовой международный опыт решения проблем социальной сферы. Необходим поиск новых институциональных решений, обеспечивающих резкое повышение эффективности инвестиций в Человека;
2. А следовательно, возникают новые требования к результату образования, и первое из них это запрос на массовость креативных компетентностей, которые до этого рассматривались как элитарные, и на массовую готовность к переобучению.
3. Необходимость образования в течение жизни;

Содержание образования ориентируется не только на усвоение готовых специальных знаний, но и на формирование креативных и социальных компетентностей, а также на формирование готовности к переобучению