Целью проведения итоговой комплексной работы является выявление уровня сформированности результатов освоения учебных программ учащимися первых  классов. Работа строится на основе несплошного текста , к которому дается ряд заданий по русскому языку, чтению, математике и окружающему миру. Итоговая комплексная работа состоит из двух частей – основной и дополнительной. Содержание и уровень сложности заданий основной части соотносятся с таким показателем планируемых результатов обучения, как «учащиеся могут выполнить самостоятельно и успешно». В дополнительной части из всех заданий учащимся предлагается выполнить, как минимум, три по своему выбору. В отличие от заданий основной части задания дополнительной части имеют более высокую сложность. Поэтому выполнение заданий дополнительной части для учащихся необязательно – они выполняются только на добровольной основе. Соответственно и негативные результаты по заданиям дополнительной части интерпретации не подлежат. Успешное выполнение этих заданий может рассматриваться как показатель достижения учеником повышенного уровня требований.