Из опыта работы стало понятно, что 100% дошкольников с ЗПР, поступающих в наше ДОУ, имеют дизартрию разной степени. В презентации представлена система работы по коррекции дизартрического компонента различными способами у дошкольников с ЗПР, которая успешно применяется в нашей группе и даёт положительные результаты в развитии артикуляционного аппарата и улучшении общего качества речи детей. Необходимость в данной работе возникла  в результате отсутствия логопедического сопровождения детей ЗПР нашего ДОУ и осторой необходимостью развития всех сторон речи детей дошкольного возраста с целью более полной коррекции всех сторон личности и дальнейшего качественного обучения в школе.