Раздел программы: Компьютерная графика Тема урока: Компьютерная графика. Графический редактор Gimp. Объединение изображений Цель урока: знакомство учащихся с понятием растровая и векторная компьютерная графика на примере графических редакторов Gimp, формирование навыка использования графического редактора согласно конкретной задаче. Задачи урока: Обучающие: ·        сформировать общее представление о принципе работы компьютера с графикой и её различиях; ·        использовать средства ИКТ для закрепления и отработки полученных знаний; ·        развить способность подбирать оптимальный способ создания графического изображения с помощью компьютера. Воспитывающие: ·        воспитывать у учащихся способность четко, корректно, своевременно и обоснованно высказывать свои мысли; ·        воспитывать бережное отношение к себе и своему здоровью. Развивающие: ·        развитие исследовательских навыков учащихся, ·     развитие логического мышления при решении практических задач связанных с созданием и обработкой графики при помощи компьютера Тип урока: урок открытия новых знаний Необходимые знания и умения учащихся к этому моменту: знать и хорошо ориентироваться в видах информации, в каналах восприятия и передачи информации; уметь включать компьютер, ориентироваться в расположении папок, файлов и программ в компьютере, сохранять выполненное задание при помощи меню Файл, запускать останавливать и закрывать файлы; иметь сформированное ответственное отношение к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; быть готовыми к ведению диалога с другими людьми и достигать в нём взаимопонимание. Планируемые образовательные результаты: 1.     Предметные: o    применение изученных понятий, результатов, методов для решения задач связанных с редактированием и созданием графических изображений с использованием компьютера как на уроках информатики, так и в смежных дисциплинах; o    развитие логического мышления, умения извлекать информацию. 2.     Личностные: o    развитие осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать взаимопонимания; o    развитие навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютером и программными продуктами; o    развитие ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию с учётом устойчивых познавательных интересов и на основе формирования уважительного отношения к труду Оборудование: 1.     Компьютерный класс с персональным компьютером для каждого учащегося 2.     Мультимедийный проектор 3.     Графический редактор Gimp 4.     Видеоурок «Растровая и векторная графика», 5.     Авторский видеоурок «Графический редактор Gimp. Объединение слоев» 6.     Авторский веб-квест «Компьютерная графика» Список литературы и Интернет-ресурсов 1.       http://www.metod-kopilka.ru/page-2-2-4-1-3.html 2.       http://interneturok.ru/ru/school/informatika/5-klass/tema/rastrovaya-i-vektornaya-grafika-osnovnye-ponyatiya 3.       https://drive.google.com/file/d/0BzTx0lYyftUqdTQ1YVNpM25RV2s/edit?usp=sharing 4.       https://sites.google.com/site/vebkvestinfo/