Психологическая структура конфликтоустойчивости личности  руководителя образовательного учреждения состоит из следующих компонентов: - эмоциональный компонент конфликтоустойчивости (умения  руководителя образовательного учреждения управлять своими психическими состояниями в процессе психологического противоборства);  - волевой компонент конфликтоустойчивости (умения руководителя образовательного учреждения сознательно регулировать свою психическую деятельность на всех этапах развития конфликта); -     познавательный компонент конфликтоустойчивости (умения руководителя образовательного учреждения познать психическое состояние оппонента, адекватно оценить конфликтную ситуацию, ситуацию конфликта и при этом не отвечать уколами на уколы, чтобы не спровоцировать конфликт); -     мотивационный компонент конфликтоустойчивости (умения  руководителя образовательного учреждения мобилизовать себя, чтобы найти пути разрешения проблемы, способы разрешения конфликта); - психомоторный компонент конфликтоустойчивости (умения руководителя образовательного учреждения не допускать тремора рук, дрожания голоса, хладнокровно управлять своим телом).