Математика

Тема: «Конкретный смысл  действия умножения».

Тип урока: рефлексия

Основные цели:

1) тренировать умение заменять сложение одинаковых чисел, применяя принципы умножения и наоборот

 2) тренировать способность учащихся к исправлению допущенных ошибок на основе выявления их места и причины;

3) тренировать мыслительные операции: сравнение, анализ, аналогию.

Ход урока

1. Мотивация к коррекционной деятельности.

- Какое открытие вы сделали на  последнем уроке математики?

- Сегодня вы не будете делать новое открытие…Тогда чем вы будете заниматься? Может быть, домой пойдете?

 (Проверять, умеем ли мы применять новые знания.)

- Тема урока: «Конкретный смысл  действия умножения».

Учитель предлагает детям спланировать этот урок, расставив по-порядку его этапы.