проведения: повышения статуса классного руководителя в системе образования, повышение роли воспитания в системе образования.

-        выявление талантливых классных руководителей, обобщение и распространение передового опыта;

-        раскрытие творческого потенциала классных руководителей через оценку со стороны педагогов-коллег, воспитанников, родителей;

-        стимулирование создания условий для самореализации классных руководителей;

-        повышение социального и нравственного значения труда педагога-воспитателя;

улучшение качества и обновление содержания воспитательной работы