КОНСПЕКТ

бинарного урока

 по коррекции  смешанной дисграфии

 в 3а классе ГБОУ № 346 Невского района.

учитель Голядкина Л.А

учитель-логопед Лёвина И.А.

19 ноября 2013 года.

ТЕМА: «Применение моделей подбора проверочных слов  для безударной гласной в значимых частях слова».

Цели и задачи:

образовательные:

закрепить написание безударной гласной в приставке и в корне,

развивать умения

·        распознавать безударные гласные в разных частях слова

·        подбирать однокоренные слова для проверки правописания  безударной гласной

·        работать с помощью моделей подбора проверочных слов

·        образовывать новые слова

·        изменять слова

·        видеть изучаемую орфограмму в словах, выделять её графически

·        выделять графически значимые части слова

·        формулировать учебную задачу урока, отвечать на поставленные вопросы

·        развивать речь, мышление, внимание, зрительный гнозис, тактильные ощущения

коррекционные:

развивать

·        речь, мышление, внимание, зрительный гнозис, тактильные ощущения

коммуникативные:

·        побуждать к сотрудничеству друг с другом и с учителем

·        учить детей обобщать делать выводы, аргументировать свои ответы

воспитательные:

·        воспитывать интерес к предмету

оборудование:

·        мультимедиа

·        индивидуальные карточки с заданиями

заготовки для индивидуального  маршрутного листа