Согласно тематическому планированию тема урока «Бионика» изучается в разделе «Взаимоотношения организма и среды». Данная тема изучается после темы «Биосфера и человек. Ноосфера» перед заключительным уроком «Роль биологии в будущем», где подводится итог изучения общей биологии. Поэтому тема «Бионика» является очень важной для показа значения биологических знаний для развития техники, медицины, архитектуры и др.

Цель данного урока  - показать взаимосвязь физики и биологии, на основе общности ряда законов живой и неживой природы, углубить представления о единстве материального мира, взаимосвязи и обусловленности явлений, их познаваемости, ознакомить с применением физических методов при изучении биологических процессов, углубить представления о единстве материального мира, взаимосвязи и обусловленности явлений, их познаваемости.

По типу урока-это урок открытия нового знания, при использовании технологии развития критического мышления.

В соответствии с темой урока, целью и задачами были выбраны формы организации учебной работы: индивидуальная, групповая. Высокая работоспособность обеспечивается за счет постоянной постановки перед студентами проблем, которые необходимо решить для выполнения задания. 

Психологическая атмосфера поддерживается непринужденной беседой, разговором, обсуждением.
Перегрузок нет, т.к. постоянно идет смена учебной деятельности.

Использовано оборудование: ПК, медиапроектор, раздаточный материал (опорные схемы)