Целью и основным результатом образования в новом Стандарте является развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира.

Основная цель интегрированного курса обучения грамоте – научить первоклассников учиться. Достижение данной цели позволит продолжить формирование универсальных учебных действий при изучении предметов данной образовательной области и предметов других образовательных областей в начальной школе.

Лингвистическими задачами курса являются развитие фонематического слуха, обучение сознательному, правильному слоговому чтению. Комплект пособий для 1 класса состоит из учебника “Букварь” в 2-х частях (авторы Журова Л.Е., Евдокимова А.О.) и трех рабочих тетрадей “Прописи” (авторы Безруких М.М., Кузнецова М.И.). Авторы комплекта создают условия для формирования основных компонентов учебной деятельности.

В рамках данного курса начинается работа по формированию

 регулятивных

(принятие и сохранение учебной задачи, выполнение учебных действий по достижению поставленной цели, а также соотнесение полученного результата с поставленной задачей), познавательных (использование знаково-символических средств, построение речевого высказывания, анализ объектов, обобщение сведений об объекте),

 коммуникативных (формулировать собственное мнение, принимать позицию собеседника, строить совместное взаимодействие для достижение поставленной цели) универсальных учебных действий.

Одним из основных принципов работы учащихся в процессе обучения является моделирование. Построение моделей и работа с ними дает возможность формировать у учеников учебно-познавательные мотивы деятельности, следить за составлением алгоритма деятельности и правильностью выполнения каждой операции, развивать действия контроля и самоконтроля, оценки и самооценки выполненного действия, высказывать и доказывать свою точку зрения. Разноуровневые задания позволяют учителю организовать дифференцированную работу с учащимися с различным уровнем речевой подготовки, выстроить оптимальную траекторию развития каждого ребенка.