Планируемые результаты:

Предметные:  

Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и запоминанию знаний о географическом положении и  климате зоны тайги, растениях и животных этой зоны,  познакомить с экологическими проблемами.

Личностные УУД:   формировать внутреннюю позицию школьника, развивать мотивы учебной деятельности и  личностный смысл учения;  развивать этические качества,  навыки сотрудничества,  формировать уровень рефлексии и адекватной самооценки.

Регулятивные: формулировать самостоятельно цель урока,  совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему, составлять план решения проблемы (задачи), в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы, контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы.

Познавательные: познакомить с разными источниками для самостоятельного поиска информации, отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем, перерабатывать полученную информацию, работать над формированием логических умений: анализ, синтез, сравнение.

Коммуникативные действия: планировать учебное сотрудничество, постановку вопросов, разрешение конфликтов,  управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации