Конспект классного часа на тему:"Долой сквернословие".
Предмет: | Классному руководителю |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Салащенко Татьяна Сергеевна
|
Классный час «Долой сквернословие!»
Вступительное слово
С л а й д 1.
- Ребята, здравствуйте! Тема сегодняшнего классного часа очень важная, трудная и в тоже время интересная .У меня к вам один вопрос: «Как вы понимаете значение слова сквернословие?» Вы выскажите своё мнение, а я подведу итоги на доске.
(Пускаю микрофон детям, они отвечают)
С л а й д 2.
-Итак, сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь в глазах подростка сквернословие — это проявление независимости, способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости.
Но мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и хамство, - оружие неуверенных в себе людей. Слово -не просто набор звуков выражающих мысль. Оно способно очень много рассказать о нашем духовном состоянии. Сократ говорил: «Каков человек, такова его и речь».
С л а й д 3.
История возникновения сквернословия
-Корни этого явления уходят в далекую языческую древность. С л а й д 4.Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на помощь демонов зла. Современные люди ,конечно, употребляя такие слова в разговоре с друзьями, родными не думают о привлечении зла, но тем не менее отворачивают от себя своих друзей.
-Когда мы ругаемся, мы не задумываемся о том, как вы выглядим в эти минуты. Я предлагаю вам провести эксперимент. С л а й д 5.У вас на столах есть зеркало. Возьмите его в руки. Вспомните последний случай вашей злости, как вы разозлились и вот-вот вы начнёте ругаться, отвечать на свою обиду. Какое у вас сейчас выражение лица? (работаем с зеркалом)
-Приятно смотреть на такого собеседника? А ведь мы даже не задумывались об этом.
-А ещё, говорят, если бы могли увидеть цвет, который излучают произнесённые слова, мы бы убедились, что он различен. Давайте, попробуем с вами изобразить , какого цвета вокруг пространство человека, который ругается и человека, который говорит приятные слова.
(дети изображают в цвете пространство вокруг человека) С л а й д 6.
-Да, заставляет задуматься над своей речью.
-Многие ,оправдывая себя и своё поведение, говорят о том, что использование бранных слов является славянской традицией. Но я хочу их разочаровать! Сквернословие на Руси примерно до середины XIX века не только не было распространено, но и являлось уголовно наказуемым.
Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице подобные слова было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью и деликатностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. За использование непотребных слов налагалось жестокое наказание — вплоть до смертной казни. Но ,к сожалению, пришли иные времена и уже в XIX веке скверные слова постепенно из ругани превратились в основу языка.
- Прошло много времени с тех пор и сегодня это явление стало бедствием для современного человека. И именно поэтому учёные всего мира ищут пути борьбы за чистоту нашей речи.
Современные учёные, используя новейшее оборудование, пытались доказать вредное воздействие бранных слов. Проводились, например, опыты на растениях: на одни растения направляли слова добрые, ласковые, молитвы, классическую музыку; на другие- «запрещённые» слова. В результате несчастные «обруганные» растения хуже развивались, больше болели и давали меньший урожай. С л а й д 7.
Подобные опыты учёные проводили и с водой. Вода, « заряженная» молитвой, становилась целебной, святой. Вода, на которую лилась брань, становилась просто ядовитой. Сл а й д 8.
-В наше время люди разного возраста используют такие слова в речи. По итогам анкетирования, которое мы проводили на кануне классного часа, можно увидеть, что в основном запрещённые слова люди произносят , когда они злятся. С л а й д 9.
Значит мы должны найти методы, которые помогут нам остановиться и больше не употреблять подобные слова.
-Давайте попробуем, представьте, что вы очень на кого-то разозлились. Вот- вот вы начнёте ругаться! И в эти секунды вы раз и положили конфетку в рот ( на столах конфеты) .Нам стало сладко, приятно, мы немного успокоились и уже совсем не хочется произносить гневные слова. Правда? С л а й д 10.
-Во многих странах пытаются найти методы борьбы с скверными словами. С л а й д 11.
Например, в Швеции всем членам общества по борьбе с нецензурными выражениями советовали вместо скверных слов говорить: ро-до-ден-дрон (название цветка, который растёт в естественных условиях на Кавказе , более 18 видов).Давайте произнесём все вместе. И кому-то это помогало.
-А ещё можно попробовать всегда при себе иметь вот такой «Цветок доброты» и в трудные для себя моменты произносить ласковые слова в адрес своего обидчика. Давайте потренируемся. Заполните свой цветок доброты. С л а й д 12.
(дети заполняют , потом проверяем)
-Но бывает и так, что не помогли все методы, нами перечисленные.Сорвались вы, произнесли плохие слова, не доработали вы где-то над собой. Что тогда делать? Психологи говорят , что всё нами посылаемое другим людям обязательно к нам вернётся и плохое и хорошее, в кратном размере. Тогда не ждите, когда обидят вас. Сделайте приятное, тому, кто был обижен вами вчера.
У вас на столах цветы, подарите их друг другу ,улыбнитесь, пожелайте всего хорошего.
.И вы почувствуете, как вам стало приятно и легко.
(дети дарят цветы)
Заключительное слово.
-Мы сегодня с вами говорили на очень волнующую и важную тему. Мы попробовали найти методы помощи в борьбе с самим собой. Я надеюсь, что вы определите самый подходящий для себя и обязательно истребите этот вирус из своей речи.
- Подводя итоги хочется сказать, что каждый волен выбирать свой путь, по которому придется идти долго, а пройдя его, нельзя что-то исправить, дополнить, вычеркнуть. Но попытайтесь хотя бы на короткий срок отказаться от бранных слов, вы почувствуете и поймете, что, отказавшись от уродливого, грязного языка, вы обретете любовь близких, ясность мыслей и поступков, здоровье, везение и, в конечном итоге, счастье. С л а й д 13.
-А на прощание я хотела бы вручить вам буклет-памятку по борьбе со сквернословием.
(вручаю буклеты детям)
Тип материала: | Презентация Power Point (ppt) |
---|---|
Размер: | 1.62 Mb |
Количество скачиваний: | 8 |