КЛАССНЫЙ ЧАС. ТЕМА: «СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЯ. ЧТО ВЛИЯЕТ НА ЗДОРОВЬЕ». ЦЕЛЬ: Формировать у учеников представление о том, что здоровье должно иметь главное место среди всех человеческих ценностей, потому что только здоровый человек может реализовать свои способности, почувствовать полноценную жизнь;О том, что здоровый человек рассматривается как единое целое, а его составляющими есть: физическое, социальное и духовное здоровье;Формировать представление о факторах, которые влияют на здоровье (окружающей среды, наследственные данные, медицинское облуживание и способ жизни).Формировать умение восстанавливать взаимосвязь между здоровьем и эмоциями, между здоровьем и его составными.Воспитывать убеждение в необходимости здоровья и его ценности для человека; воспитывать желание заботится о своём здоровье. ОБОРУДОВАНИЕ: плакат с деревом, листочки для озеленения дерева у каждого ученика. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Вы сказали, что здоровый человек, это тот, кто сильный духом, не болеет, добрый и т.д. Но это еще не все. Сегодня вы узнаете, как вам следует вести себя, чтобы быть действительно здоровым. Для этого вам надо лист бумаги, дневник здоровья, карандаши, ручки и, конечно же, ваше желание и ваш жизненный опыт. У всех все готово? Что у дерева самое главное? Какой корень, такое и дерево. Давайте сегодня наше здоровье представим в виде модели дерева. Корень – это мое здоровье. Нарисуем корень, ствол и первую веточку. Все говорили, что здоровый человек это тот который сильный, не болеет, занимается спортом, ухаживает за собой, чистит зубы, умывается, питается разнообразной пищей, закаливается. Как все это можно назвать одним словом? (физическое здоровье) Подписывает веточку. Но веточка наша пуста, на ней должны появиться листочки напишите на зелененьких листочках, что вы делаете, чтобы вы были физически здоровы. Озвучиваем и прикрепляем к модели дерева. Физическое здоровье включает не только физическое развитие, но и состояние отдельных органов. Это наши глаза, зубы, желудок, сердце и т.д. Для того, чтобы наши глаза были здоровыми и не уставали, мы делаем гимнастику для глаз. Физкультминутка: Сидя – зажмурить на 3-5 секунд. Вверх – вниз, налево – направо, по кругу, восьмеркой. Стоя – двигательные – указываем глазами предмет. Сидя – быстро поморгать, закрыть глаза, послушать тишину. Сказать все хорошие слова своим глазам и сесть ровно. У нашего дерева есть еще и другие секреты. Рисуем вторую ветку. С кем вы живете рядом? А как о твоем здоровье заботятся родные? Как укрепляют здоровье в твоей семье? С кем вы еще общаетесь кроме своей семьи? А как надо общаться? (социальное здоровье)»