Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

 

Білім беру аймағы/ Образовательные области:  познание

Тақырыбы/ Тема: Число и цифра 6.

Бөлімдер/ Разделы: формирование элементарных математических представлений.

Мақсаты/ Цель: познакомить детей с числом и цифрой 6, образованием и составом числа 6; закреплять навыки счета; развивать речь, внимание, мышление; воспитывать дружеские отношения между детьми.  

Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: бір-один, екі-два, үш-три, төрт-четыре, бес-пять, алты-шесть

Іс - әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

 

 

Мотивациялық-

танымдық

 

Мотивационно-

побудительный

- Поприветствуем гостей и друг друга

 

 

 

 

 

- Ведь, где играют дружно, считают умело, там и сказке можно появиться смело.

- Раз, два, три – сказка к нам приди!

Приветствуют гостей и становятся в круг

 Знаем, знаем, да, да, да.

 В группе нашей-все друзья

 Очень дружно мы живем.

 Группа наша-второй дом!

 Все мы дружные ребята,

 Мы ребята- дошколята!

 

Проявляют интерес

 

Ұйымдастырушылық-

ізденушілік

 

 

Организационно-

поисковый

 

1.Сказка « Репка» (включ. диск с записью)

- Кто первый тянул репку?

(выставляю героев сказки)

- Какая цифра соответст-

  вует?

- Кто следующий? Какая она по счету? Цифра? Т.д.

- Сколько уже героев сказки тянет репку?

- Как сделать, чтобы их стало 6?

- Сколько героев сказки вытягивали репку?

- Кто знает, какой цифрой обозначается число 6?

 Цифра 6 – дверной замочек:

 Сверху крюк, внизу кружочек

- За какой цифрой следует цифра 6?

Шесть идет после пяти, ты ее в ряду найди!

2.  Сейчас вы разделитесь

на две команды: команда дедушки и команда бабушки. За каждое правильное выполненное задание получаете сердечко

(т.к. репка похожа на сердечко)

-Работайте дружно, помогайте друг другу.

1задание « Покажите цифру»

Внучка  любит смотреть мультфильмы. Посчитайте  число персонажей в мульт-

фильме.

2 задание « Разложите овощи»

Помогите дедушке и бабушке разложить овощи на две тарелки, записать состав числа 6 в кружочки.

 

 

Физминутка

 

3 задание « Какая фигура лишняя?»

Помогите мышке определить, какая фигура лишняя?

- Почему вы так решили?

- Что надо отгрызть мышке у четырехугольника, чтобы получить шестиугольник?

(отрезать 2 угла)

 

4 задание «Решите задачки»

Собачка Жучка и кошка Мурка любят решать задачки, давайте им поможем.

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят?

 

Два цыпленка стоят,

Два цыпленка сидят.

Посчитай поверней,

Отвечай поскорей!

Сколько будет цыплят

У наседки моей?

 

Мышки кошку испугались,

По углам все разбежались.

Одна – в ящик, две за ней.

Сколько было всех мышей?

 

- А теперь посчитаем сердечки у каждой команды.

 

 

Слушают сказку

 

Отвечают на вопросы

 

Выставляют на наборное полотно цифры, рассказывают стихи о цифрах

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Показывают сответствующую цифру

 

 

 

Одна команда раскладывает 6 морковок, другая – 6 огурцов.

Состав числа 6 вывешивается на доске.

Под музыку выполняют движения.

 

 

 

 

Отвечают

 

Каждая команда получает четырехугольник и ножницы; решают, как получить 6-угольник.

 

 

 

 

 

 

 

Дают ответы, называют решение

 

Рефлекстік-

үйлесімділік

 

Рефлексивно-

корригирующий

- Герои сказки «Репка» познакомили нас с числом и цифрой 6.

- Раскрасьте сердечки шестерками.

- Как вы думаете, что помогало нам выполнять задания, помогать героям сказки?

-Давайте встанем в круг и подарим сердечки своим друзьям.

 

 

 

Печатают цифру 6.

 

 

Помощь друзей, дружба.

Хором произносят стихотвоение:

Хорошо мы потрудились.

Еще больше подружились!

Теперь точно знаю я:

Мне помогут все друзья!

Всем спасибо говорю.

Очень вас, друзья, люблю!

 

         

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат

Білу/Знать: число и цифру 6, образование числа 6

Болу/Иметь: навыки счета в пределах 6

Істеу білу/Уметь:  выполнять предложенные задания вместе с детьми