Конспект інноваційного уроку фізичної культури

Клас: 11 (хлопці).                               

Модуль: гандбол (5-й рік вивчення).

Тип уроку: закріплення.

Тема: техніко-тактичні дії гандболіста у нападі.

Завдання:

1.     Закріпити індивідуальні ( однокроковий фінт ) та групові техніко-тактичні дії в нападі (мала і велика вісімка), тактика гри воротаря (при виході один на один).

2.     Сприяти розвитку швидкісно-силових якостей та спритності.

3.     Виховувати почуття колективізму та командної взаємодії.

Місце проведення: спортивна зала.

Обладнання та інвентар: свисток, секундомір, набивні м’ячі, гандбольні м’ячі, бар’єри, маніжки, кеглі (інші засоби розмітки), прапорці,

ТЗН: мультимедійний проектор, ноутбук.

Внутрішньо-предметні зв’язки: баскетбол,легка атлетика, гімнастика.

Урок розробив: Андрусенко Ю.В., вчитель фізичної культури Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 165, лауреат Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу».

Хід уроку

Частина уроку

Зміст навчального матеріалу

Дозування

Організаційно-методичні вказівки

ОГ

ПГ

СМГ

Підготовча частина уроку

(12 хв.)

1.                  Привітання, повідомлення завдань уроку.

1 хв 30 с

1 хв 30 с

1 хв 30 с

Фронтальний метод організації діяльності учнів.

Правила БЖД під час уроків гандболу.

 

Правила БЖД під час уроків гандболу.

 

2.                  Вимірювання ЧСС за 6 с.

30 с

30 с

30 с

Фронтальний метод організації діяльності учнів. Контроль стану серцево-судинної системи.

Контроль стану серцево-судинної системи.

3.                  Теоретико-методичні знання.

1 хв

1 хв

1 хв

Повідомлення з історії гандболу. Розвиток спритності.

Розвиток спритності.

4.                  Організаційні вправи:

повороти на місці в стрибку

30 с

30 с

30 с

Фронтальний метод організації діяльності учнів.

Руки опущені до низу, притиснуті до тулуба, спина пряма.

Фронтальний метод організації діяльності учнів.

 

5.                  Різновиди ходьби із набивним м’ячем

(рис. 1):

 

- на носках, м’яч вгору;

- на п’ятах, м’яч за головою;

- на зовнішній стороні стопи, м’яч вперед;

- на внутрішній стороні стопи, м’яч до грудей.

1 хв

1 хв

1 хв

Прохідний метод організації навчальної діяльності учнів.

 

 

                                

 

 

                  

 

Рис. 1

Дотримуватись дистанції 2 кроки, тягнутись догори, тримати спину прямо.

Поточний метод.

6.                  Повільний біг.

1 хв

1 хв

1 хв

Фронтальний метод організації навчальної діяльності, по малим діагоналям.

 

Фронтальний метод організації навчальної діяльності.

7.                  Комплекс загально-розвивальних вправ з набивними м’ячами на місці.

3 хв

3 хв

3 хв

Фронтальний метод організації навчальної діяльності учнів.

Картка № 1.

Фронтальний метод організації навчальної діяльності учнів.

Картка № 1.

Основна частина уроку

(30 хв.)

1.                  Вимірювання ЧСС за 6 с

30 с

30 с

30 с

Фронтальний метод організації діяльності учнів. Контроль стану серцево-судинної системи.

 

2.                  Спеціальна фізична підготовка:

-          різновиди бігових вправ гандболіста. Картка № 2.

-          різновиди  передач:

3 хв

3 хв

3 хв

Фронтальний метод.

 

Поточний метод.

-                     від грудей рис.1;

1 хв

1 хв

1 хв

Передачі м’яча в парах.

Рис.1

 

-                     передача м’яча з-за спини рис.2;

1 хв

1 хв

1 хв

 

Рис.2

 

 

-          передача м’яча правою (лівою) рукою рис.3;

1 хв

1 хв

1 хв

Рис.3

 

-                     передача м’яча у опорному положенні (після 3-х кроків) рис.4;

1 хв

1 хв

1 хв

Рис.4

 

-                     передача м’яча у стрибку (після 3-х кроків);

1 хв

1 хв

1 хв

3 кроки виконуються по діагоналі до партнера, відштовхнувшись як змога сильніше від підлоги

3 кроки виконуються по діагоналі до партнера, відштовхнувшись як змога сильніше від підлоги

-                     ведення м’яча правою (лівою) рукою, обводячи свого партнера справа (зліва) рис.5;

1 хв

1 хв

1 хв

Рис.5

Ведення м’яча виконується в бігу у середньому темпі, не контролюючи м’яча зором.

 

1. Індивідуальні тактичні дії в нападі та гра воротаря:

-          кидок м’яча по воротам після стрибка;

-          індивідуальний фінт в нападі та кидок м’яча по воротам;

-          вправи на координацію рухів в нападі (переміщення);

-          техніка і тактика гри воротаря.

5-7хв

5-7хв

5-7хв

Метод колового тренування.

Інструкторська підготовка.

Метод колового тренування.

 

1. Групові тактичні дії у нападі:

-          передачі в трійках в русі;

-          мала вісімка;

-          велика вісімка.

3-5 хв

3-5 хв

3-5 хв

Поточний метод організації навчальної діяльності, клас самостійно перешиковується з пар в трійки.

Поточний метод організації навчальної діяльності, клас самостійно перешиковується з пар в трійки.

 

1. Навчальна гра 5х5.

5-7 хв

5-7хв

5-7хв

Ігровий метод.

Суддівська підготовка.

Ігровий метод.

 

Заключна частина уроку

(3 хв.)

1. Вправи на відновлення дихання під час ходьби.

30 с

30 с

30 с

Фронтальний метод організації діяльності учнів.

Фронтальний метод організації діяльності учнів.

1. Спортивна вікторина.

1 хв

1 хв

1 хв

Історія гандболу.

 

Історія гандболу.

 

1. Вимірювання ЧСС за 6 с.

30 с

30 с

30 с

Фронтальний метод організації діяльності учнів. Контроль стану серцево-судинної системи.

Фронтальний метод організації діяльності учнів. Контроль стану серцево-судинної системи.

1. Підведення підсумків уроку.

30 с

30 с

30 с

Оцінка та самооцінка.

Самооцінка.

1. Повідомлення домашнього завдання.

30 с

30 с

30 с

Історія розвитку гандболу в Харківській області.

Історія розвитку гандболу в Харківській області.