"Описание материала:

Данную тему можно рассмотреть в разделах курса «"Кубановедение» для второклассников, в частности, «Земля отцов – моя земля» и «Населенные пункты Краснодарского края».

На уроке была поставлена цель- углубить знания учащихся о понятии Олимпийская Слава Кубани, где главным для ребят является их готовность к саморазвитию, а для учителя – учить детей учиться и находить нужную информацию.

Определены задачи урока.

Это: формирование универсальных учебных действий через:

- диалог, поиск, творчество;

-обмен опыта между учениками;

-общение с учениками на принципах сотрудничества;

- вовлечение каждого учащегося в работу класса;

Здесь же:

- создание условий для усвоения материала;

-развитие внимания, памяти;

- воспитание дружеских взаимоотношений, взаимопонимания, умения работать в коллективе;

-сохранение здоровья детей путем чередования видов деятельности и отдыха;

-создание комфорта и доверительной атмосферы в классе.

Тема урока актуальна.

План урока сценарный.

Использованы разные формы, приемы, методы работы: беседа, диалог, ИКТ, физпаузы, игры. (добавить согласно конспекту)

Дана возможность учащимся самостоятельно определить местонахождение г. Сочи, что является одним из регулятивных универсальных учебных действий.

Перед детьми ставились учебные задачи, велась работа по их разрешению.

Были использованы обобщение, выводы.

Соблюдены здоровьесберегательные технологии.

Следуя коммутативным результатам урока, развивала речевую деятельность учащихся, познавательным – учила работать с информацией.

Урок построен по принципу логичности подачи материала, научности, доступности.

Закрепила и углубила на уроке имеющиеся у учащихся знания по предложенной им теме.

Развивала память, внимание, умение слушать и слышать.

Высказывать свои мысли, активность учащихся.

Продолжила формировать интерес к предмету и теме урока.

Урок соответствует моим личным интересам, возрасту учащихся, специфике класса.

Ход урока оптимален.

Организована смена видов деятельности.

Подведен итог, дано посильное домашнее задание творческого характера.

Ответы учащихся оценивались словесными характеристиками.

Психологическая атмосфера удовлетворительная.

Результаты урока хорошие.

Цели и задачи реализованы.

Материал учащимися усвоен.