Был проведен урок русского языка в третьем классе на тему " Правописание парных согласных в середине слова".

   Целью данного урока являлось создать условия, которые помогут учащимся усвоить и правильно применять на письме орфограмму " правописание парных согласных в середине слова".

Программные требования нашли свое отражение в постановке задач проведенного урока:

• актуализировать знания детей о парных согласных;
• стимулировать творческую активность, воображение, поиск;
• развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, память, мышление, внимание;
• воспитывать интерес к урокам русского языка;
• развивать умение работать в парах, группе, в коллективе (слышать и слушать), умение высказывать свое мнение;
• уметь применять полученные знания на практике.

В ходе урока применялись технологии развивающего обучения Л.В.Занкова, элементы технологии проблемного и игрового обучения.

Взаимодействие учителя и учащихся строилось на диалоговой основе, поддерживалась обратная связь.