Приоритетность проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся нашла отражение в многочисленных исследованиях ученых. Это подчеркивает необходимость формирования у обучающихся мотивации на ведение здорового образа жизни через организацию культурной здоровьесберегающей практики детей, через деятельные формы взаимодействия, в результате которых только и возможно становление здоровьесберегающей компетентности.Данное занятие носит образовательно - воспитательный характер и направлено на осуществление следующих целей: Ø     формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения; Ø     развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья; Ø     обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья. Цели конкретизированы следующими задачами: 1.     Формирование: Ø    представлений о: факторах, оказывающих влияющих на здоровье; правильном (здоровом) питании и его режиме; полезных продуктах; рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха; двигательной активности; основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; влиянии эмоционального состояния на здоровье и общее благополучие; Ø    навыков конструктивного общения; Ø    потребности безбоязненно обращаться к врачу по вопросам состояния здоровья.