Воспроизводить  правила  посадки, владения инструментами, расположения  тетради-прописи  на рабочем месте. Демонстрировать правильное применение гигиенических правил письма. Сравнивать печатную и письменную буквы. Писать букву ов соответствии с образцом. Анализировать написанную букву, выбирать наиболее удавшийся вариант, обозначать его условным значком (точкой), ориентироваться
 на лучший вариант в процессе письма. Сравнивать написанные буквыо, с образцом. 

Регулятивные действия:Принимать учебную задачу урока. Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Познавательные действия: Использовать знаково-символические средства и  применять простейшие навыки письма.
 

Коммуникативные действия: Умение слушать и слышать; уважение к другой точке зрения.

Личностные действия: Познавательная мотивация; интерес к новому.