Задачи:
•    наблюдение за единым написанием корней при сопоставлении звучания и написания корней в родственных словах;
•    сочетание орфографической и речевой подготовки;
•    обогащение словарного запаса детей;
•    активизация познавательной деятельности учащихся, испытывающих трудности в обучении.
Оборудование:
•    классная доска, на которой таблички тема урока “Секрет корней” и правило “Корни родственных слов пишутся одинаково” прикрыта листами бумаги, украшенными снежинками;
•    музыка Чайковского и Вивальди “Времена года” (“Зима”);
•    репродукции картин Левитана о зиме;
•    “Толковый словарь живого великорусского языка” Владимира Ивановича Даля;
•    рисунки с изображениями фигурки сказочных героев Зимушки, Мороза и Холода;
•    карточки с заданиями и тестами;
•    красочные книжки-малышки с пословицами, загадками, поговорками о зиме, которые дети собирают самостоятельно по предварительному заданию.