Конспект  сценария общешкольного мероприятия «Золотая осень».

 

Цель:      Формирование и коррекция интонационной стороны речи.

Задачи:  1. Упражнения в воспроизведении осознанного, правильного, выразительного   чтения заученных стихотворений.

               2. Коррекция и развитие интонационной стороны устной речи на основе выразительного чтения заученных стихотворений.

               3. Воспитание мотивации к чтению художественной литературы и урокам чтения

.

Оборудование: выставка рисунков на тему «Краски осени», выставка поделок из овощей и природного материала «Фабрика овощных чудес», ТСО, аудиозапись   музыкальных произведений русских, советских, современных  композиторов на тему «Осень» (по самостоятельному выбору педагога), презентация на тему «Осень».

 

Ход занятия.

1.      Организационный момент.

Ведущий: -Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить ос самом прекрасном времени года – осени. Наш праздник так и называется:  «Золотая осень». А пройдёт он в форме конкурса чтения стихотворений. Как и в любом другом конкурсе, нам нужно жюри. Я приглашаю занять свои места заместителя директора по учебной работе,  психолога, логопеда. Жюри у конкурсантов по 5 – бальной системе будет оценивать следующие параметры: выразительность, знание текста, манеру исполнения. Представленные композиции поделок будут оценены после мероприятия, а итоги подведены на общешкольной линейке.

 

 

    

   

2.       Основная часть.

 

Ведущий: - Осень приходит к нам по – разному. Иногда, проснувшись утром, с удивлением замечаешь, как после студёной ночи пламенем вспыхнули до этого          скромные берёзки, какой янтарный блеск приобрели налившиеся кисти рябин. И небо стало синее и бездонное, будто умытое студёной росой.

            Для участия в конкурсе приглашается ученик 2 класса Евгений  Г.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: -  Как из чудесной сказки, пришла к нам царица – осень. Развесила яркие бусы на деревьях, топнула багряным сапожком, тряхнула своими золотыми кудрями, и посыпалось золото    с деревьев. 

Для участия в конкурсе приглашается ученик 2 класса Даниил П.

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Осень, самое живописное время года. Она радует нас своими красками. Когда выдаются ясные и тихие дни, в душе каждого, кто встречается с природой, поселяется покой и тихая радость. 

 

Для участия в конкурсе приглашается ученик 3 класса Максим А.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Кружась в воздухе, падают пожелтевшие листья: этот спускается парашютиком, тот – мотыльком. Начался листопад. Листья падали и падали, косо ложась на сырую землю и создавая мягкий ковёр.

 

Для участия в конкурсе приглашается ученица 3 класса Татьяна М.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта.

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Мне кажется, есть две осени. Одна – радостная и пышная, богатая урожаем, другая – невидная собой: идёт по лоскутьям преющей листвы под тихий плач дождя. Первую любят за щедрость, с какой она одевает нас своим богатством, а вторую, печальную, - не очень.

 

Для участия в конкурсе приглашается ученица 5 «б» класса Екатерина Ж.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта.

 

(Оценивание)

Ведущий: - Яркими красками украшает мир художница осень!  Фея осень нарядила ясень и клёны в жёлтое, осинки в красное платье, разрумянила их, как спелые яблоки, берёзкам вплела золото в кудри, а могучий дуб словно заковала в медную броню. Осень – самое красивое время года, хотя от неё порой и веет нежной грустью и печалью.

            Приглашаем принять участие учащихся 3 «б» - 4 классов Веру З., Альберта В., Бориса Ч.

 

(Оценивание)

 

Ведущий: -  Осень украсила лес как на праздник. Листья стали золотыми, тёмно – коричневыми, вишнёвыми, тёмно – алыми. Листья опадают и разноцветным ковром устилают землю.

 

Для участия в конкурсе приглашается ученик 5 «б» класса Максим З.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Солнце закрывается тучами, но все равно пробивается своими золотыми лучиками к траве, деревьям, золотит их кроны и сыплет янтарными листьями на остывающую землю. В природе – праздник красок и фантазии, шальные ветры и золотое листотворение, пока не уляжется последний листок на тихую, грустную землю в опустевшем саду.

 

Для участия в конкурсе приглашается ученик 5 «б» класса Кирилл П.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Листопад, листопад,
                   Листья желтые летят.
                   Желтый клен, желтый бук,
                   Желтый в небе солнца круг.
                   Желтый двор, желтый дом.
                   Вся земля желта кругом.
                   Желтизна, желтизна,
                   Значит, осень – не весна.

 

Для участия в конкурсе приглашается ученик 5 «а» класса Руслан У.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Осень называют золотой не только потому, что деревья стоят в золоте. Мчат по стране поезда, а в вагонах ящики с холодным запотевшим виноградом, душистыми яблоками, грушами, пушистыми персиками. А на элеваторах день и ночь шелестят золотые потоки ржи и пшеницы.

 

Для участия в конкурсе приглашается ученица 5 «а» класса Елена К.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Здравствуй, осень! Здравствуй, осень! Хорошо, что ты пришла! У тебя мы, осень, спросим: «Что в подарок принесла?»

 

Для участия в конкурсе приглашается ученик 6 класса Дмитрий К.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Дохнул ветер, зашелестели на осени парчовые наряды. Не до нарядов ей. С полей ещё не весь урожай убран. Ещё не все птицы улетели на ласковый юг, не все лесные жители улетели на ласковый юг, не все жители подготовились к холодной зиме. Много у осени забот и хлопот.

 

Для участия в конкурсе приглашается ученик 6 класса Николай Ш.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Мне кажется, есть две осени. Одна – радостная и пышная, богатая урожаем, другая – невидная собой: идёт по лоскутьям преющей листвы под тихий плач дождя. Первую любят за щедрость, с какой она одевает нас своим богатством, а вторую, печальную, - не очень.

 

Для участия в конкурсе приглашается ученик 7 класса Игорь Т.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

Ведущий: - Осень даёт о себе знать. Погода постепенно портится, и, как говорится, сверху льёт, и снизу метёт. Недаром говорят: «Осень – перемен восемь».

Для участия в конкурсе приглашается ученица 9 класса Анастасия М.

 

Ведущий:  - Уважаемое жюри, оцените,  пожалуйста, выступление нашего конкурсанта. 

 

(Оценивание)

 

3.      Подведение итогов конкурса членами жюри, озвучивание результатов, награждение победителей.

           

 

Ведущий:  - Пока жюри подводит итоги нашего конкурса, мы поиграем. Игра называется «Картошка». На любой вопрос надо отвечать словом «картошка». Кто ошибётся – выходит из игры. (Вопросы надо задавать быстро, любому из присутствующих, не давая времени на раздумье.)

1.      Что кушал на обед?

2.      Что бы вы съели на ужин?

3.      А кто это кричит?

4.      Что поджарить на сковородке?

5.      А что у тебя в кармане?

6.      Как зовут твою собаку?

7.      Что растёт на грядке?

8.      Что греет нашу землю?

9.      Как тебя зовут?

10.  Кто твой друг?

11.  Что у тебя на лице?

12.  Как твоя фамилия?

13.  Столица России?

14.  Кто живёт в озере?

15.  На чём ты сидишь?

 

Ведущий:   - (загадки на тему «Осень». Выбор педагога.)

 

4.      Итог.

 

Ведущий: -  Сегодня мы побывали на празднике самого прекрасного времени года и выявили самых лучших участников. Слово предоставляется жюри.

Ведущий: - А итоги конкурса «Фабрика овощных чудес» вы узнаете на общешкольной линейке.

Всего доброго! До новых встреч!

 

 

Составитель:

Бурик Н.В.

учитель русского языка и чтения