Цели: 1. Изучит свойства функций y = tgx, y = ctgx; выработать у учащихся умения изображать схематически и читать графики этих функций. Сформировать прочные навыки в умении решать графически уравнения, выполнять преобразования графиков.

1.     Оргмомент. Сообщение темы, целей и задач урока. Приглашение к сотрудничеству.

2.     Актулизация знаний. Устная работа.

1.Вычислите:  

2.Докажите, что число p является периодом для функции .

3.Докажите, что функция  нечётная. Доказательство: .

4.Прочитайте по графику функцию.

D(f) = [ -2; 5]. Функция не является ни чётной, ни нечётной. Функция возрастает на промежутках [ -2; -1], [2; 5], убывает на промежутке [ -1; 2]. Функция ограничена снизу и сверху.  Функция непрерывна на всей области определения. E(f) = [ -4; 5].