Урок английского языка

FacesofLondon, 5 класс.

учитель: Каурова О.А. ,ГБОУ СОШ 19

Тема урока: «Лица Лондона»

Цели урока:

Øактивизация навыков устной речи по теме «Лондон»;

Øсовершенствование лексических навыков по теме урока;

Øтренировка навыков аудирования и вопросно-ответной работы.

   Задачи урока:

Образовательные:

Øактивизировать употребление в речи лексики по теме «Лица Лондона»;

Øформировать лексические навыки говорения;

Øразвивать умения восприятия речи на слух с целью извлечения общей и детальной информации.

Развивающие:

Øразвивать творческие способности учащихся, память, внимание, мышление, воображение, логическое мышление и языковую догадку при помощи средств родного и английского языков;

Øучить сравнивать и обобщать.

Воспитательные:

Øразвивать у учащихся интерес к иностранному языку;

Øвоспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка.

Знания, умения, навыки, которые актуализируют, приобретут, закрепят ученический  коллектив в ходе урока:

Øактуализируют лексику по теме «Лица Лондона»;

Øпродолжают совершенствовать навыки неподготовленной речи;

Øпродемонстрируют свои знания и своё отношение к достопримечательностям  Лондона;

Øуслышат мнение товарищей;

Øсмогут использовать приобретенные умения и навыки в повседневной жизни в процессе непосредственного общения друг с другом.

Универсальные учебные действия, на формирование которых направлен образовательный процесс:

Коммуникативные УУД:

ØКаждый ученик учится решать поставленную задачу, работая в группе и в паре; выражать свои мысли в соответствии с условиями поставленной задачи.

Личностные УУД:

ØУчащиеся понимают, что и зачем необходимо сделать на каждом этапе урока.

Познавательные УУД:

ØУчащиеся осуществляют поиск и выделение необходимой информации, учатся структурировать знания, контролируют и оценивают свои знания.

РегулятивныеУУД:

ØНа каждом этапе урока определяется последовательность учебных действий, учащиеся сравнивают результаты своей работы с результатами других учащихся, корректируют свои недостатки при саморефлексии. Саморефлексия способствует оценке учащихся того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.

Логические УУД:

ØУчащиеся анализируют свои знания, учатся синтезировать.

Необходимое оборудование и материалы: УМК М.З.  Биболетовой