Урок чтения проведён в коррекционной школе 8 вида. Урок построен с учётом целей и задач коррекционной школы.

Для организационного момента я включила в презентацию весёлую задорную музыку. В уроке есть артикуляционная гимнастика, упражнение для учащихся в чтении предложений с разной интонацией. Во время чтения Пятиминутки используем упражнение «Бросок-засечка» (цель – развитие зрительного умения ориентироваться в тексте).

Восстановив слово, в котором не хватает гласных ученики определяют название произведения, с которым будут знакомиться на уроке.

Ученики обсуждают какие правила надо обязательно соблюдать, приветствуя старших, друзей.

Физминутка составлена с учётом темы урока и содержит вежливые слова.

Так же работая с текстом учащиеся находят предложения с различными заданиями, играют в игру "Внимательный ученик".

Перед закреплением темя два ученика показывают классу разные формы приветствий.

Закрепляя тему урока учащимся предлагается выбрать правильный вариант ответа на вопросы о приветствиях людей.

В заключении урока ученики "делятся своей добротой" подбирая к каждому слову ЗДРАВСТВУЙТЕ пожелания для друзей и всех присутствующих.

Урок прошёл на должном уровне всем было интересно и познавательно.