Данная разработка урока предназначена для работы в классах, где преподавание естествознания осуществляется по учебнику Абдиманоповой Б.Ш. «Естествознание».

В современное время шум стал одним  из наиболее опасных факторов, наносящих вред окружающей среде. В том числе и человечеству. Он стал на одном уровне с такими загрязнениями, как загрязнение бытовым и промышленным мусором. Но многие из нас не относят шум к загрязнителю окружающей среды, хотя понимают, что он негативно влияет на здоровье человека. О том, что он оказывает влияние на здоровье человека ощущаемо сельским жителям, которые после приезда с города чувствуют головные боли, шум в ушах.

Цель данного урока познакомить учащихся  с шумовым загрязнением среды и воздействием звука на живые организмы. Одной из задач является развитие экологической грамотности, которая в современном мире считается актуальной проблемой.

   Урок начинается с опроса домашнего задания по теме «Звуки».

Изучение новой темы начинается с мудрой мысли китайского писателя , поэта и философа Хун Цзычена: « Когда живешь в шуме и суете, забываешь даже о том, о чем нетрудно помнить». Здесь необходимо узнать мнение школьников, т.е используется технология критического мышления – стадия вызова(мотивационная функция- стимулирование интереса к новой теме).