Предлагаемый урок по теме «Дифракционная решетка» построен на основе системно-деятельностного подхода.  Тип урока: урок изучения нового материала с применением ИКТ, комбинированный (с элементами исследовательской работы)Цель, которую я поставила перед собой:  Создать условия для самообразовательной активности учащихся, направить учащихся при изучении нового материала не только на поиск знаний в «чистом» виде, но и на овладении навыками экспериментальной деятельности, навыками добывать эти знания.На уроке применяются  следующие методы обучения: беседа, объяснение, рассказ учителя с применением презентации «Дифракционная решетка», экспериментальные задания. Эти методы обучения обеспечивали поисковый и творческий характер познавательной деятельности учащихся.