Конспект урока и ЭОР для интерактивной доски SmartBoard к обобщающему уроку алгебры 8 класса по теме "Квадратные уравнения".

Данный урок является заключительным уроком в теме "Квадратные уравнения".

На уроке ставлю следующую цель: суммирование, систематизация и углубление знаний учащихся по теме "Квадратные уравнения"; планирую реализовать следующие задачи:

·                    способствовать развитию у учащихся умений применять теоретические знания на практике;

·                    способствовать формированию у школьников компетенции на выработку навыков самостоятельной и групповой исследовательской деятельности;

·                    способствовать развитию мыслительных способностей учащихся: умению анализировать, сопоставлять, сравнивать, систематизировать и обобщать.

Для реализации поставленных задач использую: карточки с заданиями на распределение квадратных уравнений по видам; на составление квадратных уравнений по заданным коэффициентам; тест на зависимость количества корней квадратного уравнения от знака дискриминанта; групповую работу на составление квадратного уравнения по заданным корням. Причем заранее не сказано о том, что должно получиться приведенное квадратное уравнение. Разноуровневая самостоятельная работа позволяет выявить проблемы, возникающие у учащихся в процессе работы над темой и определить дальнейший план действий для устранения пробелов в знаниях по данному материалу. Заполнение карты результативности мотивирует учащихся на получение максимального балла за задание, а затем и за всю работу, проделанную на уроке. Тем самым они сами выбирают, какую хотели бы получить отметку за урок, ведь перевод баллов в отметку учащиеся осуществляют самостоятельно. Также для психологического настроя на урок читаю учащимся стихотворение; один из обучающихся делает небольшую историческую справку о квадратных уравнениях; в процессе урока некоторые его этапы начинаются со стихотворения.