В статье описываются методы и различные формы работы с детьми на уроках математики.

Педагогическая наука и практика располагают новой технологией – технологией дидактических многомерных инструментов (ДМИ), автором которой является Штейнберг Валерий Эмануилович, доктор педагогических наук, кандидат технических наук, профессор Башкирского государственного педагогического университета.

 Цели использования:

1)    грануляция знаний, то есть возможность сжать  большой объем знаний;

2)    запуск самоуправляющих механизмов личности;

3)    развиваются разные способы умственной деятельности, что является необходимым в современных условиях обучения, в соответствии со стандартами второго поколения, иначе учащийся не сможет учиться.