Цели урока:

Пробудить любознательность, интерес к изучению  предмета математики.

Развивать у детей познавательную активность, зрительную  память, произвольное внимание.

Воспитывать  взаимопомощь, сотрудничество.

Оборудование:

 На доске мелом изображена  карта Заниматики, разноцветный куб;

листы с заданиями, ребусы, презентация к уроку  « Занимательная  математика», проектор, экран, ноутбук.

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы попали в страну  математических игр, которая носит название «Заниматика» (карта на доске).

 Кто из вас догадался, какие два слова объединились, чтобы получилось название этой страны?

Дети: «Заниматика» – это занимательная математика.

Учитель: Правильно!

Сегодня на уроке

Затеи, и задачи.

Игры, шутки-всё для вас:

Пожелаем всем удачи,

За работу в добрый час.

Учитель: А знаете ли вы, ребята, что математика стала наукой только с 1 появлением числа? Ведь поначалу люди не знали ничего о числах и обходились без счёта. В те далёкие времена, когда человек хотел сказать, например, что у него 5 предметов, он говорил так: «Столько же, сколько пальцев на руке».

              И только по прошествии очень долгого времени люди пришли к пониманию того, что различные группы предметов- «5 пальцев», «5 яблок», «5 домов» – имеют общее свойство: одинаковую численность, которую можно выразить с помощью понятия «5». Так появились числа.    Но прошло ещё много времени, прежде чем люди научились записывать числа цифрами на бумаге (учитель демонстрирует плакат с арабскими цифрами).