Педагог – это тот человек, который                  

должен передавать новому поколению все ценные накопления веков и не передавать предрассудков, болезней и пороков.

А.Луначарский                                                                         

           Каждый преподаватель имеет право на свой собственный стиль и почерк преподавания. При выборе путей осуществления учебного процесса следует помнить, что нет универсальных методов и приемов обучения, нет сверхэффективного способа, которым можно заменить все остальные. Первая, основная методическая установка в учебном рисунке должна исходить от преподавателя. В дальнейшем, при усилении творческой активности учащихся, у них проявяются свои установки, исходя из которых, они  и будет действовать. Для активизации творческой деятельности необходимо требовать от каждого,  рисовать сознательно, не допускать механического копирования натуры; творчески использовать научные знания из области симметрии; рационально использовать рисовальный материал и возможности его тонового и фактурного диапазона.

          При интеграции уроков изобразительного искусства происходит использование потенциала нескольких учебных дисциплин, открываются дополнительные возможности для решения учебных и воспитательных задач, уплотнение количества информации в уроке и мыслительной деятельности учеников по усвоению этой информации.         Происходит показ огромных информационных ресурсов, которыми может пользоваться ученик, если установит интегрированные связи между учебными предметами. Во время интегрированных уроков каждый ребенок задействован активной, творческой работой. Он может реализовать себя во время урока несколько раз, как в интеллектуальной, так и в художественной деятельности.

          Ознакомление школьников  с народным декоративно-прикладным искусством способствует развитию творческих способностей, воспитывает любовь к народному искусству.

           В предлагаемой разработке даны рекомендации по изучению орнаментацией.

           Учащиеся знакомятся с видами росписи декоративно – прикладного искусства, совершенствуют свое мастерство работы кистью, учатся сочетанию изображения и орнамента. Урок способствует формированию понимания красоты, гармонии, развивает цветовое зрение.

          Урок  с мультимедийной поддержкой.