Тема: Робинзонада маленького героя.

Цель: проследить поведение героя в тайге, отметить самые напряжённые моменты робинзонады маленького героя.

Задачи: 1) обучающая: обучать составлению устного сочинения, работе с эпиграфом, с эпизодом, лексическим значением слова, сжатому пересказу;

               2) развивающая: развивать  навык самостоятельного суждения;          

               3) воспитательная: воспитывать чувство сопереживания, участия, ответственности за свои поступки, умение находить выход из любой ситуации, силу воли.

Методические приёмы: Чтение наизусть, цитирование, устное сочинение, выборочный пересказ, сжатый пересказ, работа с эпиграфом, словарная работа.

Оборудование урока: выставка книг Виктора Астафьева; портреты писателя; изображение сибирской природы, тайги; рисунки детей к рассказу; приблизительная карта расположения озера, открытого Васюткой; глиняная фигурка глухаря, выполненная ученицей; небольшой ствол дерева с засеками.

Астафьев обращается к воспоминаниям далёкой

поры детства, чтобы восстановить духовную атмо-

сферу того времени, когда проходило первичное

становление характеров его сверстников.

В. Ланщиков