Способствовать привитию интереса к математике, формированию у учащихся средствами урока уверенности в своих силах. Данные цели были достигнуты, была обеспеченна их коллективность достижения, главной являлась образовательная. Выбранная структура урока была рациональной, так как это был урок обобщения и систематизации знаний учащихся. Время, отведенное для проведения этапов урока, рассчитано правильно и в течение занятия соблюдено. Между различными этапами урока прослеживалась логическая связь. Главный упор урока делается на усвоение свойств степеней с натуральными показателями и их применение при выполнении различных заданий. На уроке использовались разнообразные методы и формы преподавания (работа в парах, работа с сигнальными карточками, индивидуальная работа, задания опережающего характера и т.д.). Для лучшего усвоения материала учащиеся большую часть урока работали самостоятельно. В течение урока перед учащимися ставились проблемные вопросы и ситуации. В течение всего занятия была отмечена высокая работоспособность учащихся. Материал урока был ориентирован на развитие логического мышления, вычислительных навыков, памяти учащихся. Особое место в уроке отводилось использованию здоровьесберегающих технологий: эмоциональный настрой, физкультминутка, осанка учащихся, смена видов деятельности. Все поставленные цели удалось реализовать полностью. Учащиеся хорошо усвоили новый материал. Считаю, что урок прошёл успешно.