·        Урок задуман в форме экскурса в оперу Римского – Корсакова «Снегурочка» и преследует высокие гуманистические цели: воспитание оптимистического видения мира, любви к природе, к людям, к родному фольклору. Одним из центральных оказывается вопрос: «Что есть чудо?». Чудесная музыка Римского – Корсакова, пьеса Островского «Снегурочка», русская народная музыка самым благоприятным образом способствуют беседе на выше обозначенные темы. Показателем эффективности урока является атмосфера радости,  творчества, увлеченности, дружеская обстановка и положительные эмоции. ·        Урок проводится во  2 классе по программе  «Музыка» В.Алеева, Т.Кичак. На изучение темы «Снегурочка» - весенняя сказка Н.А.Римского – Корсакова» в программе отводится 2 часа (3 четверть, уроки №8№9). На предыдущем, первом уроке,  ребята  познакомились (учебник «Музыка» 2 класс страницы 72-75) с биографией композитора, содержанием (либретто) оперы «Снегурочка», слушали и анализировали  фрагменты оперы: «Вступление», «Песня и пляска птиц», разучивали песню «Ласточка». ·        В рамках подготовки ко второму  уроку дети самостоятельно изучают материал, не предусмотренный программой, чтобы получить полное представление о личности  и творчестве  композитора Н.А.Римского – Корсакова, о взаимосвязи его музыки с природой, о народном мелосе, звуковой изобразительности и сказочной фантастике в опере «Снегурочка».

 

·        Урок дает учителю весьма полную информацию об усвоении учебного материала, о  развитии творческих способностей детей и о навыках самостоятельной работы.