Тема: Как построить новый дом?

Прогнозируемые результаты: Второклассники узнают, как работают строители в городе и селе; научатся узнавать различные строительные машины и материалы, рассказывать об их назначении.

Учебные материалы: фотографии с изображениями домов и жилищ разных типов, строительной техники, мультфильмы «Три поросёнка», «Лиса и заяц», «Теремок», компьютер, проектор, экран.

Ход урока

1.           Актуализация знаний

- Какие материалы использует человек для изготовления предметов, необходимых ему  для жизни? Приведите примеры предметов, Сделанных из металла, древесины, глины, шерсти. Как надо относиться к природным богатствам?

Учитель выслушивает ответы детей.

2.           Мотивация учебной деятельности

- На прошлом уроке мы говорили о том, что можно сделать из определённых материалов. Сегодня на уроке вы узнаете, из чего и как строят дома. Прочитайте, чему мы будем учиться сегодня на уроке. (Узнаем, как работают строители в городе и селе.Научимся узнавать различные строительные машины и материалы, рассказывать об их назначении.)

3. Работа по теме урока

- Дома для себя строят не только люди, но и животные. Вспомните, в каких сказках шло строительство домов.

Фрагменты из мультфильма по сказкам «Теремок», «Лиса и заяц», «Три поросёнка».

- Из каких материалов строились все эти дома? Чем они были хороши? Что в них было плохо? Что не учла лиса в сказке «Лиса и заяц»? (От жары её дом может растаять.) О чём не подумали два поросёнка, когда строили себе дома? (Дом надо строить так, чтобы он защищал от бурь иврагов.)

- Что о строительстве можно узнать из сказки «Теремок»? (Вместе построить дом гораздо легче, чем одному.)

- Конечно, человек подходит к строительству жилища гораздо ответственнее, чем герои сказок.Как человек выбирает строительные материалы?