Тема урока: REVIEW Урок построен по структуре Гранкина с использованием технологии И.П. Подласого, элементов проектной технологии . На уроке использованы такие виды работ как «Погода на неделю», «Страны и национальности», «О Великобритании», «Угадайте», «Опишите человека», «Давайте нарисуем лицо», «Давайте обсудим », «Помогите, ураган». На уроке использован метод проекта. Метод проекта направлен на самостоятельную деятельность учащихся. Проект  был подготовлен учащимися самостоятельно .Так же присутствовала групповая работа на уроках. Выбор групповой работы на уроке обусловлен тем, что он позволяет уч-ся наиболее полно реализовать их способности и знания .Данная технология способствовала  выработке ответственности каждого члена группы за одноклассника, за умение быть опорой и помощником. Учащиеся слабые подтягиваются в знаниях до уровня среднего и выше. В итоге все уч-ся получают качественные знания и умения применять знания в практической работе.  Уч-ся отвечают на вопросы учителя по прослушанному тексту, они анализируют содержание произведения вместе с учителем, опираясь на диаграмму. Уч-ся работают в группах и ведут беседу по теме. Уч-ся совершенствуют навыки устной речи и навыки аудирования. На уроке уч-ся повторили полученные знания. Ученики работали в группах, они сотрудничали и помогали друг другу. Намеченный план выполнен. На уроке применялись  различные виды работ: ученикам предлагались разные задания: обсуждение вопросов и ответов, аудирование незнакомого текста, предложения со словами и письменная самостоятельная работа по грамматике. Ученики высказывали свое мнение по просмотренному видеофильму , они обсуждали проблему  вместе с учителем и в группах, работали самостоятельно над упражнением по грамматике. На уроке были использованы следующие методы: диалогический, монологический и исследовательский. Я удовлетворена уроком, поставленные цели выполнены и ученики справились со всеми заданиями.