Конспект построен таким образом, что на протяжении урока дети узнают о разных русских народных музыкальных инструментах и по мере знакомства учитель демонстрирует каждый из данных инструментов. 

Во время урока дети прослушивают музыкальные произведения ("Во поле березка стояла...", "Плясовые наигрыши") тем самым перед ними стоит задача определить какие именно звучат русские народные музыкальные инструменты (гусли, балалайка, ложки и т.д.). 

Далее дети прослушивают музыкальное произведение "Светит месяц", так же определяют на слух какие звучат инструменты. Затем каждый ребенок берет русский народный музыкальный инструмент и все всмете играют свой собственный "классный оркестр" под данное произведение.