Учитель – Чиркова А. Н.

Конспект открытого урока по алгебре в 9 «в» классе по теме:

 «Область определения функции».

Цель урока: Учащиеся должны систематизировать знания о функции, её области определения; сформировать навыки нахождения области определения функции в процессе решения упражнений и заданий для подготовки к итоговой аттестации в виде ЕГЭ, научиться строить графики функций вида  путём сдвига графика функции  вдоль осей координат.

Задачи урока

Образовательные:

Учащиеся должны освоить понятия:

·        Функция.

·        Аргумент функции.

·        Область определения функции.

Учащиеся должны знать:

·        Область определения опорных функций:  при n – чётном.

·        Вид графика функции .

Учащиеся должны уметь:

·        Решать различного вида уравнения и неравенства.

·        Находить область определения функций, содержащих неизвестное число в знаменателе дроби, и функций, содержащих неизвестное число под знаком корня чётной степени.

·        Строить графики функций вида  путём сдвига графика функции  вдоль осей координат.

Развивающие:

·        Развивать умения применять логические операции (синтез, сравнение, систематизацию, обобщение).

·        Развивать познавательные интересы (внутреннюю речь, память, мышление, внимание).

Воспитательные:

·        Прививать навыки ставить цель, выделять главное, осуществлять самоконтроль, подводить итоги, беречь время.

·        Воспитывать в учениках средствами урока уверенность в своих силах.

Тип урока: Урок  закрепления новых знаний.

Метод обучения: сочетание различных форм занятий.

Форма организации занятия: Применение полученных знаний на практике.

Средства обучения: Раздаточный материал, применение компьютерных технологий.

Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная.

Хронометраж урока:

1.     Вступительное слово учителя, постановка целей урока. (3 минуты).

2.     Путешествие в историю. (3 минуты).

3.     Повторение теории (фронтальный опрос).(2 минуты).

4.     Устная работа. (3 минуты).

5.     Решение упражнений. (15 минут).

6.     Самостоятельная работа в виде теста с проверкой и самооценкой.

(10 минут).

7.     Проверка домашнего задания, построение графиков функций.

 (7 минут).

8.     Подведение итогов урока, домашнее задание. (4 минуты).