Темаурока: “Natural disasters”;

Класс: 8 a

Тип урока: комбинированный

Место урока в теме:  является 1 уроком по теме «GlobalIssues»

Характерные черты урока:  - речевая направленность;

                                                    - функциональность;

                                                    - ситуативность;

                                                    - индивидуализация процесса обучения.

Учебно-методическое  обеспечение: УМК “Spotlight 9” учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, Москва  Express Publishing «Просвещение» 2013.

Авторы:  В. Эванс,Дж. Дули, О.Е. Подоляко, Ю.Е. Ваулина.

Цель урока:

1.Образовательная:

- тренировать и закреплять  лексические и грамматические навыки по теме;

- тренировать слухопроизносительные навыки по теме;

- совершенствовать лексические и грамматические навыки по теме.

2.Развивающая:

- развивать умения письма,  говорения (монологическая и диалогическая речь),  аудирования;

- развивать механизм языковой догадки;

- развивать способности вступать в иноязычное общение;

- развивать способности логичного изложения мыслей.

3. Воспитательная:

- способствовать воспитанию доброжелательности, отзывчивости, взаимопомощи, ответственности;

- воспитывать интерес к теме: природные катаклизмs;

- повышать мотивацию к изучению английского языка;

- развивать умение отстаивать свою точку зрения.

 Планируемый результат:

Предметные умения                                                      

1. Правильно произносить лексические единицы по теме и целесообразно использовать их в заданной речевой ситуации;

2. Использовать формы грамматических времен. PresentSimple, PastSimple

3. Отвечать на вопросы по тексту, используя просмотровое чтение.

4. Вести диалог,  используя лексический материал по теме «Глобальные катаклизмы».

УУД

Личностные: формировать личностные качества учащихся необходимые во взаимоотношениях с одноклассниками; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Коммуникативные:формировать умение слушать и вступать в диалог для поддержания учебно – деловой беседы.

Познавательные: уметь осознанно работать с информацией, преобразовывать ее в текст, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.

 Регулятивные:планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой; моделировать ситуации поведения в группах, уметь оценивать свой результат

Основные понятия : Лексические единицы и фразы по теме «Глобальные катаклизмы». Грамматические времена (PresentSimple, PastSimple, FutureSimple).

Формы работы: Фронтальная, индивидуальная и групповая.

Ресурсы:   УМК Spotlight 9, презентация на интерактивном оборудовании Ebeam, видеосообщение, картинки с изображением Глобальных катаклизм, видеокамера, стикеры.