"Описание материала:

Тема урока: Protection of the Environment in Kochelaevo, Mordovia

Тип урока: комплексное применение знаний, умений и навыков, комбинированный по видам речевой деятельности.

№ урока по теме, в разделе курса: по базисному учебному плану на изучение английского языка в 7 классе отводится 3 часа в неделю. Работаю по УМК  K.Кауфман и М. Кауфман. «Happy English.ru». 7 класс.

Данный урок заключительный  в разделе 4 «Nothing is forever».

Образовательная технология: метод проектов, технология развивающего обучения, информационно-коммуникативные технологии.

Форма урока: урок-проект

VII. Дидактическая цель: самостоятельное применение знаний, умений, осуществление их переноса в новые условия       

Цель урока: совершенствование лексико-грамматических навыков устной речи.       

Задачи урока:

Образовательные:  - проконтролировать умения и навыки учащихся вести беседу, высказывая свое мнение по теме; - использовать в речи слова с префиксом –re; - правильно употреблять артикли  с предметами и понятиями, которые являются единственными в своем роде.

Развивающие:  - развивать мыслительные умения учащихся, их внимание, умение высказывать предположения;  - продолжить формирование общеучебных и интеллектуальных умений и навыков: планировать     ответ, выделять главное, сравнивать, анализировать, обобщать, осуществлять само – и     взаимоконтроль, аргументировать свои выступления, делать выводы;  - формировать навыки самостоятельной работы, работы в парах и с опорной схемой;  - развивать информационно – коммуникативные умения;  - совершенствовать умение оформлять творческие проекты – по защите окружающей среды.

Воспитательные:  - создать условия для воспитания культуры общения;  - развивать познавательный интерес, используя данные об изучаемых реальных объектах     (краеведческий аспект);  - воспитывать эстетический вкус при работе с наглядностью и ее изготовлении.     

Формы организации познавательной деятельности: общеклассная, парная, индивидуальная.     

Методы обучения: репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, творческий.     

Приемы обучения: обобщение, сравнение, воображение.     

VIII. Структура урока: Блоки Этапы урока Время I Организация начала занятия.

Постановка цели, определение задач. Мотивация. 5 мин.

II Актуализация знаний. Комплексное применение знаний, умений и навыков в новых условиях. Экологические проблемы села. 35 мин.

III Домашнее задание. Рефлексия. Итоги занятия. 5 мин.