Цели урока:

- обучения (образования): создать условия для самостоятельного изучения понятия влажности, знакомства с приборами для измерения влажности воздуха;

- обеспечить в ходе занятия усвоения понятий насыщенного пара, ненасыщенного пара, давления насыщенного пара, относительной влажности, точки росы;

- сформировать умения работать с психрометром, психрометрической таблицей;

- сформировать понятия о комфортных условиях жизнедеятельности человека.

- воспитания: формирование личностных компетенций - достижение сознательного усвоения учебного материала обучающимися, умение высказывать свое мнение, решать проблемы, формирование умения работать в группе, работа над повышением грамотности устной речи, правильного использования физических терминов.

- развития: развитие творческой компетенции - поиск практического решения той или иной проблемы, т. е. решение практических учебных проблем.Тип урока: изучения нового материала.Вид урока: практическое занятие, беседа, лекция.Методы обучения: частично - поисковый, исследовательский.Формы организации деятельности обучающихся: индивидуальная, групповая, работа в парах.Средства обучения: презентации, практическая работа, тест, задачник, раздаточный материал.В результате обучающиеся должны: уметь: определять влажность воздуха с помощью прибора и по формуле;- знать: понятия насыщенного пара, давления насыщенного пара, относительной влажности, точки росы, о комфортных условиях жизнедеятельности человека.Содержание учебного материала способствует формированию ОК - 7(Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий), ОК - 2 (Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения задач).