Тема урока: «Круговорот воды на Земле»

Цель  урока: формировать понятие о   круговороте воды, как о важном процессе, происходящем на Земле, об основных элементах круговорота воды.

Планируемые образовательные результаты (УУД):

 Предметные:

·         Знать и объяснять понятия: круговорот воды, элементы круговорота воды, вода в трех состояниях;

·        Определять по видеофрагменту основные элементы круговорота воды;

·        Устанавливать: изменения состояний воды на каждом этапе круговорота;

·        Выявлять: значение  круговорота  воды на Земле;

Метапредметные:

Коммуникативные УУД:

Определять цель, проблему в деятельности.

Организовывать учебное взаимодействие в группе.

Излагать свое мнение

Познавательные УУД:

Находить информацию, необходимую для решения учебных проблем.

Владеть смысловым чтением

Регулятивные УУД:

Определять цель  и последовательность действий для решения поставленных задач.

Совершенствовать (в диалоге с учителем) самостоятельно выработанные критерии оценки результатов практической работы

Личностные:

Формируют основы культуры делового общения, положительного отношения учеников к мнению одноклассников, умения оказать помощь

Вырабатывают уважительно доброжелательное отношение к партнеру.   

Тип урока Урок - путешествие

Формы работы учащихся беседа,групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование компьютер, мультимедийный проектор, видеофильм.

УМК: 

1. «География. Начальный курс» 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.

     А. А. Летягин. Москва, издательский центр «Вентана-Граф», 2013г.

2. «География. Дневник географа-следопыта» Рабочая тетрадь к учебнику А.А. Летягина «География. Начальный курс».

    А.А. Летягин. Москва, издательский центр «Вентана-Граф», 2013г.