"Описание материала:

Тема: Звуки [л] [л “], Буквы Лл. Цель: Создание условий для ознакомления со звуками [л] [л “], и буквами Лл.

Задачи:

1. Формировать умение составлять звуковые модели слов.
2. Развивать фонематический слух учащихся умение выделять звуки [л] [л “], давать им характеристику. - Развивать речь учащихся, пополнить знания учащихся об осенних изменениях в жизни растений и диких животных.
3. Воспитывать любовь к природе, бережное к ней отношение.

Проблема: умеем ли мы выделять звуки в словах?

"Ход урока:" Ewek.

1. Орг. момент.
2. Психологический настрой. Закройте глаза. Послушайте музыку. - Какие картины вы увидели? - Что услышали? Кого встретили? - Какое у вас сейчас настроение? - Откройте глаза. Расскажите о своих впечатлениях. Да, не случайно у нас на доске осенний лес.
3. Сегодня мы с вами будем путешествовать по осеннему лесу, с нами будет путешествовать мальчик Лёша. - Какие изменения происходят в неживой природе с приходом осени? ( похолодание, осадки, дни становятся короче) - Что происходит осенью с деревьями? (сбрасывают листья, меняют цвет) - Как называют явление когда с деревьев опадают листья?( листопад) - Со всех ли деревьев опадают листья? ( Нет. С хвойных не опадают. С елей, с елок нет) - Послушайте стихотворение и запомните с каких деревьев опадают листья? ( с клена)