"Описание материала:

"В "материал "входит "конспект "и "презентация "к "уроку "по "информатике "на "тему 

 "Программисты "за "экологию, "на "котором "учащиеся "защищают "свои "проекты - "программы "с "движением, "составленные "на "языке "программирования "Паскаль. 

 "В "своих "программах "они "раскрывают "и "показывают "наглядно "экологические "проблемы "и "катастрофы "Земли. 

 "В "программах "используются "операторы "цикла "for "to "do, "с "помощью "цикла "задается "движение "фигур - "самолет "врезается "в "небоскребы, "корабль "тонет "в "море "и "вода "меняет "цвет "с "голубого "на "серый - "загрязняется, "машина "едет "с "выхлопными "газами, "лесные "пожары "и "тд.

"Очень "интересно! "Программировать - "это "круто!

"Выдержка из материала:

"Урок-"конференция »"Программисты "за "экологию»

("9класс)

"Урок-"конференция »"Программисты "за "экологию» ("9класс)

"Цели: 

• "Закрепление "знаний "по "темам "Графика "Циклы. 
• "Развивать "навыки "программирования, "речь, "ораторские "умения. 
• "Экологическое "воспитание, "интерес "к "предмету, "межпредметные "связи

"Ход "урока: 

"1. "Орг. "момент.

"2. "Актуализация "опорных "знаний. 

"Сегодня "у "нас "урок к"онференция "на "тему «"Программисты "за "экологию», "на "котором "вы "должны "будете "не "только "показать "свои "знания "по "информатике, "но "и "выразить "свою "точку "зрения "об "экологии, "экологических "катастрофах "и "предложить "пути "решения "экологических "проблем. 

"Как "вы "думаете, "правильно "ли "мы "сделали, "что "связали "две "эти "науки? ("ответ: "Именно "за "счет "внедрения "новых "технологий "человечество "может "и "должно "не "допустить "глобальной "экологической "катастрофы ) 

"3. "Повторение "пройденного "материала "по "информатике 

"Какие "размеры "имеет "экран "в "графическом "режиме "язык "программирования "Паскаль? ("640*"480)

"Где "находится "точка "начала "координат? ("в "верхнем "левом "углу)
"Какие "команды "рисования "объектов "вы "знаете? ("называют "все "графические "операторы – "line, "circle, "rectangle, "arc, "ellipse, "операторы "закрашивания "фигур, "вставка "текста "и "тд)

"Как "установить "графический "режим? ("uses "graph, "crt)

"Давайте "рассмотрим "алгоритм "программирования "движения "объекта.

"Разбор "программы, "комментирование ("слайд).

"program "dvigenie;
"uses "graph, "crt;
"var "x, "gd, "gm: "integer;
"begin
"gd:="0; "gm:="2; "initgraph ("gd; "gm; ’ ’);
"for "x:="1 "to "640 "do {"формируется "цикл}
"begin
"setcolor ("5);
"circle ("x,"100,"50); {"рисунок "задается "с "координатой "и "все "части "рисунка "должны "зависеть "от "Х }
"delay("2000); {"потом "делается "задержка "изображения}
"setcolor("0);
"circle ("x,"100,"50); {"и "тот "же "рисунок "повторяется "черным "цветом, "то "есть "стирается}
"end;
"while "not "keypressed "do; "closegraph;
"end.

"Движется "ли "что-"то "физически "на "экране "при "изображении "движения? ("нет)

"Итак, "мы "научились "создавать "графические "программы "с "движением.

"И "сегодня "мы "нашими "программами "покажем "наше "отношение "к "вопросу "защиты "экологии. 

"5. "Защита "программ.

"Слово "предоставляется "нашим "программистам. "Представьте, "пожалуйста, "свои "работы. ("представление "программ "на "экологическую "тему – "6 "проектов) 

"1) "Экологическая "проблема – "техногенные "катастрофы ("затонувший "корабль) 

"Program "korabl;
"uses "graph, "crt;
"var "y, "k,"l,"x, "gd,"gm:"integer;
"begin
"gd:="0; "gm:="2; "InitGraph("gd,"gm,');
"setcolor ("3); "k:="10;
"while "k