Конспект урока по изобразительному искусству для 5 класса на тему: "Древние образы в народном искусстве".
Предмет: | Другое |
---|---|
Категория материала: | Тесты |
Автор: |
Герасимовская Маргарита Евгеньевна
|
Древние образы в народном искусстве
Цели: познакомить учащихся с понятием «декоративно-прикладное искусство», произведениями искусства, рожденными в крестьянской среде; объяснить, что выражают древние образы и символы.
Материалы: иллюстрации предметов народного быта: посуда, полотенца, прялки; таблица знаков-символов; гуашь или акварель, кисти, бумага.
Ход урока
I. Организационный момент
(Приветствие, проверка готовности учеников к уроку.)
II. Беседа учителя
Ребята, сегодня мы будем изучать декоративно-прикладное искусство. На нашем уроке мы поговорим о крестьянском бытовом искусстве. Мы узнаем, что означают древние образы и символы, познакомимся с истоками образного языка искусства.
Декоративно-прикладное искусство (ДПИ) - это украшение предметов быта художниками и народными умельцами.
Декоративно-прикладное искусство появилось в глубокой древности и в течение долгого времени развивалось в форме народных художественных промыслов. Предметы, относящиеся к декоративно-прикладному искусству(посуда, полотенца, прялки, пряничные доски, сундуки), будто запечатлели жизнь древних людей, их нравы и обычаи, их мировоззрение. Начало декоративно-прикладному искусству положило появление первых орнаментов, различных узоров, изображений, в которые человек вкладывал свою душу и любовь.
Материалами декоративно-прикладного искусства стали различные виды ткани, дерево, камень, глина, гипс, кожа и многое другое.
В древности люди наполняли свою жизнь всевозможной символикой: земля изображалась в виде горизонтальных линий, ромбов, прямоугольников; вода - в форме горизонтальных и вертикальных линий. Солнце изображали в виде кружка, разделенного крестом на четыре части, так как в году четыре времени года. Его также мог символизировать квадрат с косым крестом.
Цвет тоже имел свое значение: черный символизировал землю; желтый — солнце; красный — жизнь.
Древний человек жил землей, он связывал ее с образом матери. Называли этот образ по-разному: великая богиня земли и плодородия, мать сыра земля, Женская фигура часто присутствовала в украшении различных предметов обихода, именно она выражала представления древних людей о земле, ведь женщина - это, прежде всего, продолжательница рода. Женская фигура всегда связана с символами плодородия - деревьями, птицами, различными животными. Ее изображение довольно условно — тело будто прорастает в ветви, а на месте головы появляется ромб.
Также в произведениях народного искусства мы можем встретить разветвленное дерево — причудливый узор, который называли древом жизни. В народных представлениях он символизировал силу растительной жизни, силу земной природы.
Вы, скорее всего, знаете, что конь является одним из древнейших образов искусства. Без коня крестьянин не мог выращивать хлеб, поэтому относились к нему крайне уважительно. Данный образ будто приобретал живую силу солнца, служил опорой всего хозяйства и символизировал крепость крестьянской жизни.
Среди символов древнего искусства присутствует птица. Птицу, как правило, изображали на вышитом полотенце с пышным хвостом и поднятым крылом. Ее образ чем-то напоминает жар-птицу, парящую в небесах. В форме птиц крестьяне выпекали обрядовое печенье «жаворонки». Птицы символизировали свет, тепло, весну, счастье.
IV. Подведение итогов урока
(Учащиеся демонстрируют свои работы.)
Давайте повторим, чему мы научились на этом уроке.
- Что такое декоративно-прикладное искусство?
- Какие предметы относятся к декоративно-прикладному искусству?
- Что относится к материалам декоративно-прикладного искусства?
- Как в образах народного искусства отражаются представления древнего человека о жизни и быте?
Декоративно-прикладное искусство дает людям представление о многовековом опыте наших предков, их мировоззрении, жизни. Именно при помощи этого вида искусства мы учимся открывать для себя многообразие родной культуры!
Ручная прялка, состоящая из вертикальной части, куда привязывается кудель к горизонтальной донце, где сидит пряха. Вертикальная часть состояла из лопаски (лопати) и шейки (ножки). Прялку, особенно лопаску, часто украшали и расписывали.
Выделяют два вида прялок по конструкции: цельные (делались из корня и ствола березы или ели) и составные (состояла из двух деталей, горизонтальной и вертикальной).
Мезенская роспись - одна из наиболее древних русских художественных промыслов. Ею народные художники украшали большинство предметов быта, которые сопровождали человека от рождения и до глубокой старости, принося в жизнь радость и красоту. Она занимала большое место в оформлении фасадов и интерьеров изб. Как и большинство других народных промыслов, свое название эта роспись получила от местности, в которой зародилась. Река Мезень находится в Архангельской области, между двумя самыми крупными реками Северной Европы, Северной Двиной и Печорой, на границе тайги и тундры.
Мезенской эту роспись назвали потому, что ее родиной считается село Палащелье, расположенное на берегу реки Мезени .Символы зверей, птиц, плодородия, урожая, огня, неба, других стихий идут ещё с наскальных рисунков и являются видом древнего письма, передающем традиции народов Севера России. Так, например изображение коня в традиции народов, издревле населявших эту местность, символизирует восход солнца, а изображение утки – это порядок вещей, она уносит солнце в подводный мир до рассвета и хранит его там.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 322.96 Kb |
Количество скачиваний: | 27 |