Цель этого урока - познакомить учащихся с очерком Ю.Казакова «Северный дневник» и продолжить работу по формированию умений анализировать текст.

Во время урока ученики отвечают на вопрос:"Как вы понимаете слова писателя, утверждающего, что на Севере он родился «во второй раз»?" Затем девятиклассникам предлагается вместе с писателем отправиться в путешествие по Северу и представить то, что увидел Ю.Казаков. Ученики анализируют текст произведения по группам, отвечают на предложенные им вопросы, делают вывод о том, почему так тревожит и волнует Север Ю.Казакова, что поразило в наших краях прозаика, какие сокровища нашел он на Севере?