Урок составлен при прохождении атттестации в соответствии с ФГОС

с применением новых технологий:ИКТ, развивающее обучение, здоровьесбережение, рефлексия. На уроке показана работа в парах, в группах.Предлагались задания с разной степенью сложности, осуществлялось дифференцированное обучение с учётом психофизических особенностей детей.На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную деятельность,  детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и применить их в новых жизненных ситуациях. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. 

 Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников седьмого класса. Учебная информация была привлекательна для детей. За счёт привлекательности содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке.  Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированный объём урока выполнен.