Многие ребята с трудом представляют, что происходит с числами, когда мы складываем и вычитаем в пределах 10. Переход к действиям в пределах 20 может оказаться для них еще сложнее, поэтому, как всегда, выделяем и упрощаем отдельные ступени. Сначала учимся находить, сколько не хватает до 10, или, другими словами, сколько нужно прибавить к числу, чтобы получилось 10. Параллельно приучаем ребенка к сложению 10 с числами от 1 до 10. Ребенок не сразу понимает, что первые слоги названия прибавляемого к 10 числа всегда сохраняются, для этого должно пройти время. После того как усвоено сложение, по тому же принципу осваиваем вычитание:

10 + 4 = 14, то есть 14 состоит из 10 и 4. Если мы у 14 заберем 10 то, что останется?

• Обучающие: обучить учащихся приёму сложения с переходом через десяток по «частям».
• Развивающие: Развивать внимание, память, речь.
• Воспитывающие: Воспитывать усидчивость, точность, аккуратность.